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关于“儿童中心本位”及“以学生为主体  

2013-09-29 15:30:00|  分类: 学堂近况 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    主体客体之说,本来自西方,中国无有。近代以来,西人崇尚个性,运用到教育上,认为学习的主体不是老师而是学生。强调以学生为主体,正是现代西方教育的核心。以学生为主体听起来很好听,很能得到学生的拥戴,然对此长期不恰当的强调,已经使西方教育出现很大弊端。其实对教学双方来说,不必太强调谁是主谁是客,关键看双方是否形成了融洽的关系。

       所谓“儿童中心本位”本来就是一个肤浅、模糊、媚俗的概念。教育的目的只是为了把人培养成人,为什么非要提个“儿童中心”?西方现代所提倡的“儿童中心本位”,其实是把人的童年与整体人生割裂开来,牵就儿童的现实性,以为顺应儿童的自然发展就是最好的,这导致了现代西方教育不可避免地越来越肤浅而且矫情。像蒙台梭利,虽然是令人尊敬的教育大家,但说“儿童是成人之父”,未免太矫情了。为什么非要这么高抬儿童贬低自己?某以为,在教育中,以谁为中心都是不对的,明确提出“以谁为中心”都会有流弊。中国古代教育从来不提以谁为中心,只讲尊师重道。故称赞中国古代教育是“以学生为主体”,实质上是以现代西方流行的“儿童中心本位”观套中国古代教育,乃比拟不伦也。(空山)

关于“儿童中心本位”及“以学生为主体 - wywcgxt - 北京王财贵读经学堂 转发至微博
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